โครงการ SJN STREAMS INNOVATION เรื่อง รถไฟหรรษา สืบเนื่องมาจากเด็กเรียนรู้สาระที่ควรเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก เรื่องอาหารดีมีประโยชน์ ของเล่นของใช้ การระมัดระวังอุบัติเหตุ สุขนิสัยที่ดี การคมนาคม การสื่อสาร ซึ่งได้ให้เด็กลงความคิดเห็นในเนื้อหาที่ตนเองอยากเรียนรู้ และเลือกจากผลสรุปของส่วนรวมที่ต้องการเรียนรู้ ผลสรุปที่เด็กต้องการเรียน ได้แก่ เรื่อง รถไฟหรรษา หน่วยการคมนาคม ครูให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยเด็ก ๆ ได้นำรูป หรือของเล่นรูปยานพาหนะต่างๆที่ตนเองชอบมาจากบ้านเพื่อเรียนรู้ในสัปดาห์ เช่น เลโก้รถไฟ รถไฟไขลาน เป็นต้น จากนั้นได้มีการสนทนา และตอบคำถามเกี่ยวกับ ลักษณะของรถไฟ ประโยชน์ของการเดินทางโดยรถไฟ การระมัดระวังความปลอดภัยเมื่อขึ้นรถไฟ การดูแลรักษาความสะอาดเมื่อขึ้นรถไฟ ส่วนประกอบของรถไฟ และหน้าที่ จากการสนทนาและตอบคำถาม เด็ก ๆ อยากรู้ลักษณะของรถไฟแต่ละชนิด รถไฟในอดีต และปัจจุบัน รวมถึงหน้าที่ต่าง ๆ และการระมัดระวังความปลอดภัย และการดูแลรักษารถไฟ ครูจึงโยงเข้าประสบการณ์การเรียนรู้โครงการ โดยให้เด็ก ๆ เลือกสร้างผลงานประดิษฐ์สิ่งที่เป็นรถไฟ เด็กจะได้รับองค์ความรู้ดังนี้ ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการใช้คำถามเพื่อให้ได้ข้อมูลมากขึ้น เด็กได้มีโอกาสร่วมทำงานกับผู้อื่น และฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ได้พัฒนาทักษะการวางแผนล่วงหน้าก่อนการสร้างหรือการทำกิจกรรม เด็กได้บรรยายหรืออภิปรายการสร้างผลงานเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนรู้เรื่องรถไฟหรรษา เด็กเข้าใจกระบวนการต่าง ๆ ในการเรียนรู้หรือทำกิจกรรมที่ประกอบด้วยลำดับของเหตุการณ์หลายๆเหตุการณ์ เด็กได้ใช้ทักษะการสร้างสรรค์งานศิลปะ ทักษะการอ่านการเขียน ทักษะวิทยาศาสตร์ ทักษะคณิตศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยีในการหาคำตอบที่สงสัย
