อบรมการป้องกันและจัดการความรุนแรงในสถานศึกษา

โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ เล็งเห็นถึงความสำคัญของการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในสถานศึกษา ตลอดจนการส่งเสริมสุขภาวะทางจิตใจของนักเรียนและบุคลากร เพื่อให้โรงเรียนเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ที่อบอุ่น ปลอดภัย และเอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของทุกคนอย่างรอบด้าน

วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2569 โรงเรียนได้จัดการอบรมในหัวข้อ “ครูรู้ทัน ป้องกันได้ : การป้องกันและจัดการความรุนแรงในสถานศึกษา (SEE-STOP-SUPPORT)” โดยได้รับเกียรติจากคณะวิทยากรจากศูนย์สุขภาพจิตที่ 3 นครสวรรค์ มาให้ความรู้และแนวทางในการสังเกต เฝ้าระวัง ป้องกัน และจัดการสถานการณ์ความรุนแรงในสถานศึกษาอย่างเหมาะสม พร้อมทั้งส่งเสริมทักษะการดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยความเข้าใจ เอาใจใส่ และคำนึงถึงสุขภาวะทางจิตใจเป็นสำคัญ

การอบรมในครั้งนี้นับเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญในการพัฒนาศักยภาพของคณะครูและบุคลากร ให้สามารถร่วมกันสร้างวัฒนธรรมแห่งความปลอดภัย ลดความเสี่ยงจากความรุนแรง และเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีภายในโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคนเติบโตอย่างมีความสุข มีความมั่นคงทางจิตใจ และได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม

เพราะความปลอดภัยไม่ใช่เพียงหน้าที่ของใครคนหนึ่ง แต่เป็นความร่วมมือของทุกคน

SEE – STOP – SUPPORT

รู้ทันและสังเกตเห็น

หยุดยั้งและป้องกันความรุนแรง

สนับสนุนและดูแลช่วยเหลืออย่างเข้าใจ

Saint Joseph Nakhonsawan School recognizes the importance of creating a safe school environment and promoting the mental well-being of students and school personnel. The school is committed to providing a warm, safe, and supportive learning environment that enables everyone to develop their full potential.

On Thursday, October 15, 2026, the school organized a training session entitled “Teachers Aware, Prevention Starts Here: Preventing and Managing Violence in Educational Institutions (SEE-STOP-SUPPORT).” The session was conducted by guest speakers from the Mental Health Center 3, Nakhon Sawan, who shared knowledge and practical approaches to recognizing, monitoring, preventing, and appropriately managing violence in educational settings. The training also emphasized strengthening teachers’ abilities to support students with understanding, compassion, and a strong commitment to their mental well-being.

This training marks another important step in enhancing the capabilities of teachers and school personnel to foster a culture of safety, reduce the risk of violence, and strengthen positive relationships within the school community. Through these collective efforts, the school aims to ensure that every student can grow happily, develop emotional resilience, and receive appropriate care and support.

Safety is not the responsibility of just one person; it is a shared commitment that requires everyone’s cooperation.

SEE – STOP – SUPPORT

SEE: Recognize the signs and stay alert.

STOP: Stop and prevent violence.

SUPPORT: Provide understanding, care, and appropriate support.

圣约瑟夫那空沙旺学校高度重视校园安全环境的建设，以及学生和教职员工心理健康的促进。学校致力于营造温暖、安全、互相关怀的学习环境，让每一位师生都能充分发挥潜能，实现全面发展。

2026年10月15日（星期四），学校举办了主题为 “教师识别风险，预防从我做起：校园暴力的预防与处理（SEE-STOP-SUPPORT）” 的专题培训。本次培训邀请了来自那空沙旺第三心理健康中心的讲师团队，为教师们分享校园暴力的识别、监测、预防及妥善处理方法，并强调教师应以理解、关怀和尊重为基础，为学生提供适当的支持与帮助，关注学生的心理健康。

此次培训是提升教师及学校工作人员专业能力的重要一步，有助于共同建立校园安全文化，降低校园暴力发生的风险，并促进和谐、积极的校园人际关系。学校期望通过全体教职员工的共同努力，让每一位学生都能在安全、友善的环境中快乐成长，培养良好的心理适应能力，并获得适切的关怀与支持。

校园安全不是一个人的责任，而是需要每一个人共同承担的使命。

SEE – STOP – SUPPORT

SEE（识别）： 提高警觉，及时发现风险。

STOP（制止）： 及时制止并预防暴力行为。

SUPPORT（支持）： 以理解和关怀提供适当的帮助。